Esta tema está tomado de las Secuencias didácticas publicadas por Educ.ar es un ejemplo para el blog. La autora de los contenidos es: Erica Carrizo y la secuencia completa pueden verla AQUÍ
Es importante aclarar que yo use una secuencia a modo de ejemplo. No tiene sentido subir esas secuencias de educ.ar a un blog cuando los alumnos las tendrán en sus netbooks o en las computadoras de la escuela.
La idea es mostrarles como pueden crear sus propias actividades y entonces si publicarlas en un blog de aula.
1. A partir del siguiente video, que describe la evolución de los vertebrados, elaboren un línea evolutiva que incluya todos los grupos de vertebrados (peces, anfibios, reptiles, mamíferos y aves) y las adquisiciones mencionadas en el video para cada uno de ellos, en orden de aparición durante el proceso evolutivo. Pueden utilizar el programa Cronos de sus equipos portátiles.
Video sobre las adquisiciones evolutivas de vertebrados:
( Poner en el gráfico los nombres de los alumnos que lo realizaron )
Utilicen la webgrafía de referencia (haciendo clic AQUÍ ) para elaborar un cuadro comparativo como el siguiente, que muestre en qué grupo se originaron las diferentes adquisiciones evolutivas en vertebrados y si se mantuvieron o no en el resto de los grupos.
IMPORTANTE: Ésta entrada es simplemente un ejemplo pero para el trabajo final la entrada que se pide es más sencilla y no necesariamente tienen que utilizar Google Docs ( Hay cursos en Educ.ar para trabajar con documentos de Google )
